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　　首先，不要过分地指责孩子，而是要在遵循孩子心理活动规律的基础上，采取适当的教育方式，让孩子尝试着控制自己的行为。一方面可以给他讲一些常识，比如，在饭店里吃饭点好菜后，要等厨师做，所以不可能太快；自己吃好后，要等大家都吃完了才能离席，这样做是起码的礼貌……另一方面也可以通过奖励的办法，强化孩子学会自我控制，比如挑选一些他喜欢的东西作为奖品，与孩子约定，如果他能安静地做一会儿就奖励他一个小礼品，以资鼓励。

　　另外，针对孩子喜欢被重视的特点，大人谈话时，不妨加入一些有关孩子的内容或孩子们感兴趣的话题。比如大人与孩子一起谈论最近的动画片、幼儿园里的活动等内容，能让孩子觉得你在意他，他会很有兴趣地加入谈话，就不会不耐烦了。同时，也可以增进家长对孩子的了解，增强亲子之间的交流与沟通。

　　另外，在需要等待的时候，可以通过安排各种活动来分散孩子的注意力。比如可以给他带一些故事书让他阅读、可以教他做一些手指游戏等，让他感觉到等待的时间并不难熬，以避免其产生不耐烦的情绪。但是，活泼好动是孩子的天性，我们不能过分地抑制其天性。随着孩子年龄的增长，其自控能力会逐渐增强。

　　刘世一

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